聚焦课堂促提升，听评共议共成长
——风景园林、园林教研室圆满完成学期听评课活动
11月27日，风景园林、园林教研室在博学楼大会议室进行了集中评课活动暨2025-2026第一学期听评课活动总结。本次活动以“提升教师教学能力，规范课堂教学行为”为核心，通过“听、评、改、查”的闭环管理，全面检验了课堂教学实效，营造了浓厚的教学研讨氛围，为专业教学质量提升注入了新动能。
本次听评课活动聚焦青年教师和拟申报职称的教师两类重点群体，制定了详尽的实施方案。活动历经“组织准备、集中听评、整改打磨、总结复查”四个阶段，形成了“听课有记录、评议有反馈、问题有清单、整改有复查”的质量闭环，确保了活动不走过场，取得实效。
在为期三周的集中听评阶段，听评小组、各位任课教师，采用随堂听课与集中评议相结合的方式，对教师的教学内容、课堂组织、教学方法及学生学习效果进行了全面观察与评估。通过自评、互评以及专家点评，教师的教学亮点与专业风采得以展现：
教师罗澳课程流畅，教学组织有条不紊；殷琴珊在设计课点评中高屋建瓴，总能切中要害，给予学生启发性指导；孙虹授课娴熟，将“生态文明”“文化自信”等思政元素如盐入水般融入专业教学；陈俊峰理论联系实际，板书清晰，深受学生好评；陈丁伊教态自然大方，师生互动积极，课堂氛围融洽；罗玉燕灵活运用信息化教学手段，有效激发了学生的学习兴趣；杨思乐讲解细致，示范到位，注重对学生进行一对一、手把手的精准指导。
听评课不仅是展示，更是诊断与提升。本次活动也发现了一些值得深入探讨的教学共性课题，例如：如何更有效地管理课堂纪律、提升学生抬头率；如何平衡信息化教学手段与课堂教学效率的关系；如何更好地发挥板书在梳理课程逻辑、突出教学重点中的作用等。针对这些问题，教研室不回避、不护短，及时汇总形成问题清单并制定整改方案，明确责任人与时限，并通过“回头听”的方式进行跟踪复查，确保问题整改到位。
教研室负责人表示，本次听评课活动是一次对教研室整体教学水平的“集中体检”，也是一次卓有成效的“集体教研”。它不仅为教师们提供了一个相互观摩、学习借鉴的平台，更通过精准地反馈与持续地改进，推动了教风、学风的持续向好。下一步，教研室将围绕此次发现的共性问题，举办专题教研活动，将听评课的成果转化为持续提升教学质量的常态化机制，全力推动风景园林与园林专业人才培养质量再上新台阶。
图源：陈俊峰
稿 源：孙 虹
初审：吴婕萌
复审：蒋凌云
终审：边文钰