9月10日，理工学院计算机科学与技术和软件工程系于博学楼大会议室组织召开 2025 届毕业设计工作总结暨 2026 届毕业设计指导工作研讨会。本次会议由系主任孟利华主持，2026 届毕业生毕业设计全体指导教师参会，旨在系统复盘 2025 届毕业设计工作成效与问题，明确 2026 届毕业设计指导核心任务，为提升毕业设计（论文）质量构建规范化指导体系。
会上，孟利华首先对 2025 届毕业设计工作进行全面梳理与总结。据统计，计算机科学与技术专业、软件工程专业 2025 届毕业生共计 653 人，截至会议召开时，仍有 9 名学生未完成毕业设计（论文）定稿工作；该届毕业设计抽检结果预计于 10 月前后正式公示。针对 2025 届毕业设计质量，孟利华主任指出核心问题：部分学生毕业设计（论文）框架逻辑缺失，未能有效支撑研究主题与技术路径；论文语言存在明显口语化倾向，学术表达规范性不足，需在后续指导中重点改进。
结合 2026 届毕业设计工作部署，孟利华强调，该届毕业生规模增至 735 人，将按专业方向划分为 62 个指导小组开展工作。为保障毕业设计工作有序推进、质量可控，她对全体指导教师提出明确要求：一是需深度研读各专业毕业设计（论文）框架标准，精准掌握不同研究方向的核心要求与评价维度；二是建立常态化师生沟通机制，定期跟踪学生研究进展，及时解决选题、方案设计、技术实现等环节的问题；三是统筹推进毕业设计进度，力争在 2025 年 12 月底前完成全体学生毕业设计（论文）定稿；四是规范指导过程管理，所有指导沟通记录、进度反馈、修改意见等需实时在格子达系统留存，确保指导过程可追溯、可核查。
随后，屈林曦、余金科两位教师分别围绕专业核心方向，分享毕业设计指导经验与框架要点。屈林曦教师聚焦项目开发方向，系统讲解该方向毕业设计的开题流程、研究框架搭建方法，并结合 2025 届指导实践，梳理出框架设计中的典型修改需求与逻辑漏洞，为 2026 届指导工作提供针对性参考。余金科教师针对云计算方向毕业设计展开说明，明确该方向需在常规项目开发框架基础上，补充云计算架构设计、运维部署方案、性能优化验证等核心内容，确保研究成果与行业技术应用场景紧密衔接，提升毕业设计的实践应用价值。
会议最后，全体指导教师围绕 “毕业设计（论文）框架优化” 开展专题研讨。结合计算机科学与技术、软件工程专业不同研究方向的特点，针对框架逻辑连贯性、章节内容关联性、技术论证完整性等核心维度提出优化建议，进一步完善项目开发、云计算等方向的毕业设计（论文）框架模板；同时，共同明确指导过程中的关键节点要求，包括开题报告审核标准、中期检查重点、定稿前质量核查要点等，为 2026 届毕业设计质量提升奠定坚实基础。
图源：李肖瑞
稿源：李肖瑞
初审：雷朝文
复审：蒋凌云
终审边文钰